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人人参与,校校行动,市直教体系统掀起“六城联创”新热潮

来源: 鹤壁市教育体育局   发布时间: 2019年03月14日
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  自全市”六城联创”工作启动以来,市教体局高度重视,迅速行动,结合教体工作特点和学校实际,出台方案,成立机构,广泛动员,综合施策,通过公开承诺、签名活动、演讲比赛、主题班会、志愿者服务等多种形式,动员师生做“六城联创”的参与者、监督者,在干部、师生中掀起了争当“六城联创”先锋的新热潮。

  建立机构,层层动员。市教体局成立了以单位负责人为指挥长的“一办六部”指挥部,建立了一把手亲自抓,分管副职具体负责,业务科室抓好落实的工作机制,并先后召开三次专题会进行动员部署。按照以上模式,市直各学校也成立了相应机构,进行广泛动员,在教体系统形成了一级抓一级,层层动员,层层抓落实的工作格局。

  强化宣传,浓厚氛围。为在全系统营造“六城联创”浓厚氛围,市教体局率先垂范,投资近6万元,对机关创建氛围进行营造,制作了5个固定宣传厨窗、2块4.1*8.1米的大型宣传牌、2处带夜灯的墙体宣传标语、5块活动宣传栏,并做到“六城联创”宣传海报每科室1份,宣传手册人手1册,还在局门户网站、教育电视台开设了“六城联创”宣传专栏等。在局机关的引领带动下,各学校积极行动,悬挂标语、张贴海报、设计展板、制作板报、设立厨窗、发放宣传手册等,营造创建氛围。据统计,仅市直学校就张贴“六城联创”宣传海报1300余张,做到了800余个教学班全覆盖;向学生发放“六城联创”宣传手册5.3万册,学生覆盖率达到了100%。

  契合特点,融入日常。在推进“六城联创”工作中,市教体局认真研究,结合学校教学和德育特点,将之与学生专题教育内容结合起,把各项创建内容纳入学校教学计划、德育工作计划,融入到日常育人实践中。如将双拥模范城创建与国防专题教育结合起来,举办国防教育讲座,开展进军营社会实践、走访退伍军人等活动;将健康城市创建与学生健康专题教育结合起来,开设校本健康课程,每学期12节以上,并推进健康学校创建等;将环境保护模范城市创建与学生环境保护专题教育结合起来,把环保知识教育融入学科教学,开展环保小调查、争做环保小卫士活动等;将文明城市创建与学生文明习惯养成教育结合起来,在中小学设立文明习惯养成月等。

  活动引领,集力创建。为给创建集力、加油,市教体局以活动为引领,凝集力量,让广大干部、师生自觉参与到创建工作来。组织开展了志者服务活动,组织干部、师生走上街头,做交通志愿者、文明志愿者、环保志愿者、学雷锋志愿者等。据统计,自全市“六城联创”工作起动以来,仅市直教体系统就组织开展志愿者服务活动60余次,参与干部、师生2000余人。另外,还以“我参与、我监督”为主题,组织学校开展了“六城联创”教师承诺、师生签名活动, “六个一”主题班会、国旗下讲话活动等,部分学校还围绕六城创建开展了教师演讲比赛,学生征文比赛等活动。

  发挥优势,以校带家。市教体局还充分借助学校和家长联系紧密的优势,通过家长会、班级微信平台等渠道,向家长宣传、推送“六城联创”信息,通过开展“小手拉大手,共建富美鹤城”活动,让学生与家长共读“六城联创”倡议书,带动家长一起参与到“六城联创”工作中来。据统计:截止目前,市直各学校通过学生向家长发放“六城联创”倡议书4万余份,学生覆盖率达到了80%以上;已有90%的班级,通过微信平台向家长推送了“六城联创”宣传信息。

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